Логин
Пароль
   

Опрос

Что вашим детям принесет Святой Николай


    

Форум
Место для общения!
Гид по форуму
Помогает не заблудиться!
Клуб путешественников
Для детей и их родителей -
познаем новое вместе!

Консультации

Артеменко Елена Анатольевна, ЛОР
Задать вопрос

Павленко Алексей Владимирович, Ортопед-травматолог
Задать вопрос

Порпленко Андрей Владимирович, Дерматолог
Задать вопрос

Календарь беременности

Введите первый день последних месячных, чтобы рассчитать дату родов


  Рассчитать

Статьи


О нейропсихологии – просто

В статье на простом и доступном для неспециалиста языке есть ответы на вопросы:

1. Как происходит развитие головного мозга ребенка?

2. Почему у некоторых детей возникает отставание в развитии,

или искаженное развитие?

3. Чем можно помочь таким детям?

4. Как работает нейропсихологическая коррекция?

Кто не был свидетелем (а может и участником) следующей сцены?

Собираются две и более мамочки, и, рано или поздно, разговор переходит к восхвалению многочисленных талантов любимых чад. «А мой Сашенька начал ходить в восемь месяцев!» «А моя Оленька в год начала разговаривать и сразу предложениями!» «А моя Светочка научилась читать в пять лет!» «Зато мой Игорек в четыре года самостоятельно собирал конструктор «Лего» и сложные пазлы из 100 элементов!» Каждая из участниц разговора ревниво следит за успехами чужого ребенка и превозносит успехи собственного. Это и трогательно, и понятно – всем нам хочется, чтобы наш ребенок был самый умный, самый одаренный, самый-самый! Не такой, как все!

Но иногда случается, что «не такой как все» не со знаком плюс…

«Мой Славочка – он вообще-то умный мальчик. Только разговаривает так, что не понятно окружающим. Но мы-то привыкли, понимаем его язык». «Маша в третьем классе, но я до сих пор делаю с ней домашнее задание. Без меня она не справляется». «Наша учительница говорит, что наш Ромочка – способный мальчик, но очень уж неусидчивый, ленивый, невнимательный, у него проблемы с дисциплиной (нужное подчеркнуть)». Приходилось слышать и такое, верно?

В чем причина задержки психического и речевого развития ребенка, проблемы его поведения или психологической дезадаптации?

Неужели только в условиях воспитания или социального окружения? Далеко не всегда. Часто родители особых детей всеми силами стараются развить их: занимаются с ними с помощью развивающих игр и игрушек, изучают специальную литературу и применяют указанные там методы, водят в различные секции, кружки и т.д. Но, как правило, результаты не соответствуют затраченным усилиям. Почему так происходит?

Чтобы ответить на этот вопрос просто и доступно, воспользуемся метафорой.

Представим себе весь мозг в целом, со всеми его структурами в виде дома. Основными составляющими дома будут – фундамент, стены и крыша. Соответственно, фундаментом мы назовем стволовые образования мозга, отвечающие за энергетический ресурс высших психических функций. Стены дома – подкорковые образования. Они отвечают за координацию движений, анализ и синтез информации и, частично, – за эмоции. Крыша – это кора головного мозга, в ней локализуются сознательные формы психической деятельности – контроль и регуляция произвольной деятельности, управление поведением и т.д.

Так же как и дом возводится снизу вверх (от фундамента и стен к крыше), формирование мозговой организации психических процессов в онтогенезе происходит в направлении от стволовых и подкорковых образований к коре головного мозга. Каждая структура мозга созревает в определенное время и при определенных условиях.

Представим себе строительство дома на этапе закладки фундамента. Неправильно рассчитали кладку, где-то оставили пустоты или залили некачественным цементом. Внешне все выглядит как надо – начали возводить стены, затем крыть крышу. Наконец дом построен! В него поселяются жильцы, расставляют мебель и начинают его обживать. Но рано или поздно некачественный фундамент даст трещину. Из-за нее постепенно поведет стены, а с неровных стен «поедет» крыша.

Для окружающих видимый дефект – крыша, ее и будут чинить. Но сколько не ремонтируй крышу, пока не исправят стены и фундамент, она будет «съезжать».

Эта метафора позволяет понять, почему все наши развивающие мероприятия не приносят желаемых результатов. Мы чиним «крышу», а надо бы – фундамент или стены.

На разных этапах развития (внутриутробный, первые годы жизни) ребенка подстерегают различные «вредности», которые могут не позволить в полной мере развиться той или иной психической функции. Эти «вредности» могут заключаться, например, на внутриутробном периоде – в тяжелом заболевании или сильном стрессе матери, в недостатке кислорода или питательных веществ. В момент рождения – это могут быть длительные, тяжелые роды. В первые годы жизни – черепно-мозговые травмы и т.п. И в зависимости от того, когда случилась эта «вредность», в период формирования какой нервно- психической функции, источником проблемы будет служить либо «фундамент», либо «стены», либо «крыша». С возобновлением«фундамента» работаютврачи, со«стенами» - логопеды и дефектологи, с «крышей» - родители, воспитатели, психотерапевты. Но на примере с домом мы видим, что дифицитарность в одном блоке может привести к функциональным нарушениям в двух других. Стало быть, надо работать одновременно с тремя блоками.

В последнее время сформировалось принципиально новое направление в работе с детьми и подростками, имеющими локальные органические поражения головного мозга. Это – нейропсихологическая (или сенсомоторная) коррекция. В чем ее принципиальное отличие от традиционной (восстановительной) нейрореабилитации? Работа традиционной нейрореабилитации осуществляется «сверху вниз», т.е. – от «крыши» к «фундаменту». Нейропсихологическая коррекция идет «снизу вверх», как бы заново формируя нервно- психические функции, в связи с чем ее можно назвать «нейрокоррекцией развития». Кроме того, данная технология работает сразу с тремя блоками, что повышает качество работы.

Чтобы объяснить принцип работы нейропсихологической коррекции, обратимся снова к метафоре. Возьмем все тот же дом. Только заселим в него жильцов. В подвале будет жить Кочегар (энергетический ресурс), на первом этаже – Парламент, он заседает, собирает и анализирует информацию о жизнедеятельности всего дома и подает заявки и прошения «наверх». Верхний этаж, под самой крышей занимает Правитель. Его задача – прочитывать заявки «снизу», принимать решения и раздавать приказы. Каждый выполняет свою задачу, но все они связаны и зависят друг от друга.

Теперь представим себе, что Кочегар – парень нерасторопный, да и плохо обучен своему ремеслу. Он долго возится с растопкой печи, постоянно забывает, где лежит уголь, заходит в дом через парадную дверь, вместо черного входа, чем прерывает заседание Парламента. Что происходит с остальными жильцами? Во-первых, они мерзнут. Из-за этого у них не хватает энергии качественно выполнять свою работу. Парламент кое-как анализирует «политическую обстановку», подает «наверх» непродуманные предложения – лишь бы побыстрее уйти со службы. Правителю тоже неохота думать, он подписывает прошения, не глядя. Во-вторых, видя, что жизнедеятельность дома ухудшается, жильцы верхних этажей начинают вмешиваться в работу нижних. Правитель спускается на первый этаж и исправляет ошибки Парламента. Парламентарии бегают в подвал, чтобы подбросить угля в топку. Кочегару нет нужды учиться, поскольку его работу за него выполняют. И так длится годами! Всем жителям дома плохо, но они ничего не могут с этим поделать – сложился стереотип.

Далее, представим, что кто-то, назовем его – Инспектор, захотел наладить нормальную жизнедеятельность дома. Он дает жильцам трудное задание и требует обязательного его выполнения. Но жильцы дома никогда ничего подобного не делали! Они попытаются выполнить задачу привычным способом, но он не работает. Попытаются покапризничать, отказаться выполнять, но на Инспектора это не действует. И тогда они включают поисковую активность, начинают разрабатывать новые способы решения задачи. Парламентарии вспоминают, что их работа – анализ, Правитель снова берется за управление всей деятельностью и принятие решений. Но нужна энергия! В доме-то по-прежнему холодно! И тогда жильцы дома заставляют Кочегара заняться своим непосредственным делом. Да он и сам уже заразился всеобщим возбуждением и старается обеспечить дом теплом.

Так приблизительно работает и нейропсихолог. У него в арсенале есть огромное количество специально разработанных физических упражнений. Ребенку дается задание выполнить одно из трудных упражнений. Трудных – не в смысле – физически тяжелых, а в смысле – непривычных, сложных. С первого раза его не выполнит даже взрослый, физически подготовленный человек. Трудная задача включает поиск, как ее выполнить. Поисковая активность вызывает возбуждение в нижних структурах мозга, которое, в свою очередь, оказывает на кору больших полушарий активирующее воздействие. Ребенок, с помощью нейропсихолога, раскладывает упражнение на составляющие («на счет раз, что правая рука делает? А левая?»), а затем объединяет все движения в одно. А это и есть анализ и синтез – основные компоненты мышления. Упражнения даются от простых к сложным и никогда не доводятся до автоматизма. Как только движение начинает получаться, его усложняют. Это необходимо для того, чтобы ребенок постоянно находился в поисковой активности, решал задачи, таким образом, заново создавая несформированную или нарушенную высшую психическую функцию.

Конечно же, процесс этот небыстрый (не менее девяти месяцев), и трудоемкий, требующих объединенных усилий со стороны нейропсихолога и родителей. Тут уж ничего не поделаешь! Нельзя, как в известной сказке, одним взмахом крыла Царевны Лебедь в мгновение построить дивный град.

В конце добавим, что нейропсихологическая (сенсомоторная) коррекция зарекомендовала себя как весьма эффективная методика при лечении пограничных состояний у детей, связанных с различного рода дисфункциями головного мозга. И уже около 15 лет практикуется в Центре психодиагностики и психокоррекции в г. Москва. До сих пор лишь очень немногие украинские родители особенных детей могли позволить себе бросить все, уехать в Москву, проживать в дорогом городе в течение длительного времени, чтобы получить такую помощь.

Мы рады сообщить, что в настоящее время нейропсихологическую коррекцию можно пройти непосредственно в Донецке, в Центре психологической помощи Лилии Сосис. Наши специалисты-нейропсихологи прошли обучение и сертификацию в Российской медицинской академии последипломного образования и практику в Центре психодиагностики психокоррекции в г. Москва. Мы приложим все усилия, чтобы вы могли гордиться успехами своих детей!

 

Лилия Сосис - психолог, психотерапевт, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии ДонНУ

Оксана Коробова - нейропсихолог

         

Телефон: 095 592 05 30

e-mail: liliya.sosis@mail.ru

сайт: www.sosis.com.ua

Ключевые слова:    нейропсихология, дети, особый ребенок, мышление, диагноз, понять
06.09.2012    Особые дети. Понять, принять, помочь
Просмотров: 6579


Комментарии

Лесенок очень интересная статья! понятно, забавно,информативно.

Читаем ещё...

24.04.2015
Пасхальные пряники в Донецке! Акция-2015

11 апреля 2015г. на территории отеля CENTRAL в Донецке прошла «Пасхальная пряничная акция-2015».

16.03.2011
Место, где случится чудо или выбираем роддом

Совсем скоро вы станете мамой, самой лучшей и заботливой. А сейчас нужно побеспокоиться о том, в каком роддоме вы встретитесь с малышом. Какие вас ждут условия, какие проблемы?

14.03.2011
Осваиваем горшочную науку

Возрастной период, благоприятный для приучения к горшку, довольно размыт – от 1 года до 3 лет. Как определить, что ребенок готов как психически, так и физически? 

«Кроха» рекомендует

Рецепты наших родителей

Рецепты, проверенные мамами! Вкусно! Полезно! На любой вкус!

Рецепты наших родителей

Рецепты, проверенные мамами! Вкусно! Полезно! На любой вкус!

Читаем

Статьи

13.04.2018    Фонд "Кроха"
«Пасхальная пряничная акция -2018» 7 апреля

«Пасхальная пряничная акция -2018» состоялась 7 апреля в  игровой комнате "БУМБАРА"

Цель мероприятия: сбор средств для лечения деток с  онкологическими заболеваниями и создание положительных эмоций всем гостям мероприятия.


0
29.03.2018    Фонд "Кроха"
РОЖДЕСТВЕНСКАЯ ПРЯНИЧНАЯ АКЦИЯ – 2018

Благотворительная пряничная акция состоялась 6 января 2108г.

Место проведения: г.Донецк, ул.Артема 80а, кафе «Буфете»


0
22.01.2018    Форум Кроха. История, публикации
Пасхальная пряничная акция - 15 апреля 2017

15 апреля 2017г. на бульваре Пушкина г.Донецка на площадке у ресторана Barberry прошла Пряничная акция-2017


0

Рассказы о родах

21.03.2018
30 - наше число. Рассказ kisergeevna

Муж стал ко мне приставать - мол, давай второго. В общем, не хотел еще аист к нам тогда прилетать. И вот, в феврале я попой чувствовала, что уже беременна до задержки! Еле дождался задержки, купила я тест, и вуаля 2 полосочки.


0
21.03.2018
Новая история моих домашних родов

Третьи роды мне понравились даже больше вторых, чувствовала я себя после них нормально, полежала пару часов, пошла мужу заказы разложила для отправки, смски разослала клиентам, срочные звонки поделала. На третий день мне уже не сиделось совсем…


0
09.08.2017
Роды с эффектом дежавю

В итоге хочу сказать, что второй раз отличается от первого во многом и всем. Чувства более нежные, ты сама окрыленная, роды легче и веселее… и любовь ко второму приходит сразу с эйфорией. Рожайте деток, это большое счастье! 


1

Путеводитель по форуму

Наши лица

  • Имя: Ольга   Ник: admin
  • На форуме: Создатель и новатор!
  • Девиз: Быть мамой - значит жить!
  • Имя: Елена   Ник: Linni
  • На форуме: Администратор форума
  • Девиз: Если хочешь чудо - сделай его сам.
  • Имя: Татиана   Ник: Tatiys и Cook
  • На форуме: Пользователь и администратор кулинарного портала  "Кроха на кухне. Мамины рецепты!"
  • Девиз: Проявление искреннего интереса к другим, юмор и ясность понимания - залог успеха
  • Имя: Наталья   Ник: Наталка
  • На форуме: Модератор, кулинарочка и цветовод
  • Девиз: Самая лучшая карьера - карьера мамы, а самая лучшая награда - их счастливые глаза и улыбки!
  • Имя: Екатерина   Ник: Katerinka
  • На форуме: Супермодератор, кулинарочка и активист форума
  • Девиз: Желание порождает веру!
  • Имя: Татьяна   Ник: МамаТаня
  • На форуме: Модератор раздела Поздравлений
  • Девиз: Если хочешь, чтобы дело было сделано хорошо, сделай его сам!
  • Имя: Светлана   Ник: Вэй
  • На форуме: Модератор самых "горячих" разделов Крохи. Интересы: дом, сыновья, Кроха, медицина, парапсихология.
  • Девиз: Чтобы изменить мир вокруг, вы должны изменить себя (с).
  • Имя: Ксения   Ник: inyaka
  • На форуме: Активист и модератор Фотошколы на Крохе. По совместительству - шопомама и активный кроха-житель:) А по результататм голосования в 2015 году - ее вклад в развитие форума самый весомый!
  • Девиз: Ни одно желание не дается нам без силы на его осуществление!
  • Имя: Елена   Ник: Беренис
  • На форуме: Модератор детского и семейного разделов, делового форума, цветовод
  • Девиз: Чтобы дарить солнце другим, нужно носить солнце в себе
  • Имя: Оленька   Ник: Lastochka
  • На форуме: Модератор раздела беременности и делового раздела , Цветовод года
  • Девиз: Мечты сбываются, если за них бороться!!
  • Имя: Яна   Ник: Ясенок
  • На форуме: Модератор раздела "Давайте поможем!", организатор традиционной новогодней благотворительной пряничной ярмарки 2015!
  • Девиз: Путешествие в тысячу миль начинается с первого шага..
  • Имя: Елена   Ник: кирюша
  • На форуме: Модератор Мариупольского и эмиграционных разделов
  • Девиз: Живите сегодняшним днем. Жизнь показала мне, что завтрашнего может и не быть. Так что, когда нужно сделать выбор, делайте быстрее....
  • Имя: Лена   Ник: Леська
  • На форуме: Модератор форума, председатель клуба Флай-Леди
  • Девиз: Только вперед и ни шагу назад!

Аллея славы

  • Имя: Яна   Ник: Ясенок
  • На форуме: Доброе сердце форума, организатор традиционной новогодней благотворительной пряничной ярмарки 2015-2016 и других благотворительных мероприятий!
  • Девиз: Путешествие в тысячу миль начинается с первого шага..
  • Имя: Женя   Ник: Саша
  • На форуме: Активист нашего волонтерского движения, организатор благотворительных мероприятий, волонтер
  • Девиз: Счастье для всех, даром, и пусть никто не уйдет обиженным!
  • Имя: Таня   Ник: galkina
  • На форуме: Автор самых полезных ответов, высококлассный слингоконсультант, а по результатам опроса-2015 - душа форума!
  • Девиз: Материнство - это щедрый дар Небес
  • Имя: Елена   Ник: Рони
  • На форуме: Один из самых грамотных и мудрых участников нашего форума, по результатам голосования в 2015 году - Литератор форума.
  • Девиз: "а если время от времени не совершать невозможное, непонятно, зачем вообще было рождаться на свет." (с) Лонли-Локли.
  • Имя: Елена   Ник: mamann
  • На форуме: Активист реальных встреч участников Крохи в 2015 году!
  • Девиз: То, что случается, случается вовремя.
  • Имя: Ольга   Ник: zetta
  • На форуме: Самый активный участник нашего форума в 2015 году!
  • Девиз: Семь раз упади, восемь — поднимись!
  • Имя: Людмила   Ник: milata
  • На форуме: Один и самых активных участников нашего форума в 2015 году, автор самой интересной личной темки "Записки эмигранта"!
  • Девиз: Чудеса там, где в них верят, и чем больше верят, тем чаще они случаются!
  • Имя: Татьяна   Ник: Koshka_sc
  • На форуме: Беременяшка года-2015!
  • Девиз: Возможно все, на невозможное просто надо больше времени
  • Имя: Елена   Ник: princess_Jasmin
  • На форуме: Родитель года-2015!
  • Девиз: Жизнь заставляет вычеркнуть из лексикона слова " никогда" и "навсегда"
  • Имя: Аня   Ник: Анна Вячеславовна
  • На форуме: Слингомама года, что логично - ведь она же является "слинговым" лицом нашего портала
  • Девиз: Хочешь быть счастливым - будь им!
  • Имя: Ирина   Ник: irenchik
  • На форуме: Учитель фотошколы на Крохе, а по результатам голосования в 2015 году - Фотограф  года, Автор самой интересной "хвастущечной" темы, а также - Рукодельница года!
  • Девиз: Что ни случается в жизни - все к лучшему!
  • Имя: Алина   Ник: PilAli
  • На форуме: Уже шесть лет подряд - главный шопоман года!
  • Девиз: Иногда чтобы увидеть радугу, нужно пережить дождь...
  • Имя: Анастасия   Ник: Лика
  • На форуме: Автор самой лучшей конкурсной работы 2015 г.!  Ее страничка "Донецк. Я вернулась, чтобы жить!" никого не оставила равнодушной!
  • Девиз: Абсолютно во всем можно найти положительные стороны!
  • Имя: Марина   Ник: Мусюндра
  • На форуме: Самый позитивный участник 2015 года!
  • Девиз: Хотела написать "Сладкого много не бывает!", но глянула, что пишут девочки и пришлось передумывать  - "Мир принадлежит тому, кто ему рад"
  • Имя: Ирина   Ник: Irusya
  • На форуме: Лучший кулинар 2015 года!
  • Девиз: Все что не делается - всё к лучшему!

Использование любых материалов портала без ссылки на первоисточник kroha.dn.ua ЗАПРЕЩЕНО

По любым вопросам можно связаться с администратором

Беременность и роды Донецкдетский сад Донецкашкола Донецка, отзывы о детских садах Донецка, отзывы о школах Донецка, бассейны Донецка, грудное вскармливание, прикорм, центры развития Донецкаслинги, Донецкая область, больницы Донецкадетские магазины Донецкадетская афиша Донецка, общение родителей Донецка,  женский форум Донецка, малыши Донецка, календарь овуляции, календарь беременности, консультации врачей онлайн

  © kroha.dn.ua, 2007-2018